抓国民教育 促人才强国

国家兴盛，人才为本;人才培养，教育为本。人才是创新和发展的动力和源泉，要坚持党管人才，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康、深入实施新时代人才强国战略。人才的培养离不开完善的国民教育体系支撑，进一步完善面向国家人才培养的教育体系，以强国为目标，深入贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全方位培养现代化创新型人才，助推加快建设世界重要人才中心和创新高地。

一、夯实基础教育，根植学习理念

“双减”成为了“两会”民生板块的热词，要进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训)，巩固好政策成果，监督好办学行为，发展好校内课程，避免此起彼伏、重蹈覆辙的教育乱象，切实有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，提升学校育人水平，增强人民的教育获得感。

义务教育应该是国民教育的基础和国家发展的根基，是国家统一实施的公益性事业。随着趋利资本的不断进入，出现了校外培训无序发展、民办义务教育阶段学校违规办学、学生课业负担过重、社会教育焦虑加强等不良现象。教育要回归学校、回归课堂、回归本质，压实政府办学主体责任，压实校内教学质量，促进教育公平。教育要始终面向现代化、面向世界，培养学生更开放、更思辨的思维品质，不断创新课堂教育教学方式，着重培养创造力、学习力，不“唯分数”，不“唯排名”，为人才培养提供坚实的发展土壤。

二、拓展职业教育，培养专业技能

习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。新修订的《中华人民共和国民办教育促进法》中鼓励大力发展民办职业教育，鼓励校企合作办好办强职业教育，加强技术技能人才的培养，通过办“适合的教育”助推实现人人皆可成才、人人尽展其才。

中、高级技工总体缺乏的情况下，高技术人才需求大、就业好，可一提到职业教育，很多人不屑一顾，职业教育需要“正名”。优化职业教育发展环境，营造良好的社会氛围，建立起中职高职到专业学位研究生培养体系，职业教育与普通教育相互沟通，打破深造天花板，开办综合性大学，加大教育公平，满足国家专业型人才需求。

三、做强高等教育，提升创新素养

习近平总书记多次指出，“走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路”。高等教育作为社会文化的“标杆”，人才培养的主阵地，肩负着培养高素质人才的重任，承担着推进科学发展与创新的职责，对社会经济发展起着巨大的推动作用。“站得更高，望得更远”，进一步推进高等教育高质量发展、加快“双一流”建设，做强高等教育，助推战略科学人才、一流科技领军人才和创新团队的培养。

习近平总书记指出：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”大力发展国民教育，不断培养国家需要、人民需要的社会主义现代化人才，助推国家人才战略的高标准实施。（徐媛媛 浙江省东阳市教育局）

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