做好新时代挖渠人 疏通教师培养活水

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。党的二十大报告对教育提出了“加快建设高质量教育体系”的要求。教师在每个人的成长过程中都有十分深远的影响，随着经济的发展，人文的觉醒，举国上下越来越重视教育的作用，教师是教育中的关键一环，是每个孩子成长的领路人，在孩子人生最开始的二十多年，都与老师这个职业有着深入的接触。好的老师让人受益一生。新的时代，要沿着旧的渠道开辟新的渠道，疏通各个关卡，让教师培养的水活起来。

饮水思源，牢记教育初心。立德树人是教育的根本任务，教学工作的核心，不仅仅是传授知识，更是要培养有“为天地立心，为生民立命”气魄的下一代，注重培养学生的德行，让学生品悟人生的道理，找到自己的人生理想并不断追寻。因此，在日常教学工作中教师要不忘教育初心，牢记教书育人的使命，遵循教育规律，实施素质教育，追溯本源，让教育的水长流。

提高水质，把好人才选拔大关。师德是为人师表的根基，由于教师职业具有特殊性，所以在选拔的时候不光要看教师的硬实力，还要看教师自身是否行得端立得正，老师的一言一行很可能在孩子心中埋下种子，更要制定人性化、灵活化的师德长效考核机制，与传统业绩考核方式区分开，选拔出真正拥有良好师德师风的人民教师，去除杂质，让教育的水更清澈。

疏通活水，更新制度与时俱进。《中国教育现代化2035》提出，到2035年要形成全社会共同参与的教育治理新格局。新的时代，需要创新，近年来，我们一直在寻求创新型人才，制度的创新要加快脚步走在前面，吸引人才、保护人才、留住人才，鼓励高校组建拥有自己特色的教师团队，疏通节点，让教育的水活起来。

教育的路，任重而道远，挖通渠道，让教育的水清澈起来、活起来。教师要坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，不断提高自身修养，提升教学水平，在师德上严格要求自己，真正做到言传身教，以东风化雨之情，春泥护花之意，培养人类的花朵，绘制灿烂的明天。(浙江省宁波市慈溪市古塘街道金桥社区 沈赛宇)

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