“三步法”精准助推干部教育培训供需匹配

党中央从供需两端对干部教育培训工作进行部署，对解决干部教育培训存在的突出性问题使出了关键一招，对于更好满足组织需求、岗位需求和干部需求，进一步增强教育培训的系统性、针对性、有效性起到了重要的促进作用，因此落实好干部教育培训供给与需求“三步走”，才能真正实现供需的精准匹配。

第一步：厘清需求，科学设置培训内容。因为培训对象的年龄、学历、工作种类、任职经历等的不同，导致在特定岗位上履职尽责的需求也都不太一样，因此在设计培训课程时，需关注到培训对象的实际需求。根据培训对象的思想状态和工作、生活实际，突出针对性的内容，加强个性化的引导。

第二步：因材施教，分层开展专题培训。以“干什么学什么，缺什么补什么”为教育培训原则，科学设置培训层次、优化设置培训班次、合理设置培训人次等分层开设专题培训，围绕干部所需能力特点，开设与产业发展、城市建设与管理创新、公共管理与领导力提升、改进作风等专题培训。

第三步：专业输入，提升教育培训品质。干部教育培训是干部队伍建设的先导性，基础性，战略性工程，在教学理念、教学管理等方面与时俱进，探索新型教学模式，是增强干部应对和处置突发事件的能力的重要途径。因此通过抓住“干部需求”，开展专业输入，不仅可以提高单个干部的实践能力，更能够实现“要我学”到“我要学”的转变，让“比学赶超”在整个干部队伍中蔚然成风，进一步有效提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。(朱佳蓉)

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