在“实学、实效、实干”中扬主题教育新帆

广大党员干部要不断把握好“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在第二批主题教育的征途上，立足于面向对象为基层第一线，点位多、涵盖广、地域性强的特征，增强实学氛围，紧抓实效导向，下足实干功夫，保障好两批主题教育前后呼应，推动主题教育工作再扬新帆。

从实学出发，紧抓教育，深入学习，拉紧主题教育的信念之帆。“书读百遍，其义自见”，回顾过往百年征程，中国共产党之所以“能”，正是因为牢牢把握住了理论强党这一关键。在第二批主题教育中，需要紧扣不同领域、不同群体特点，制定针对性分层次学习计划。同时始终保持虚怀谦恭的态度、把握科学渐进的方法、营造争学向上的氛围，摒弃“浅尝辄止”“囫囵吞枣”的散漫性，坚持“逐字逐句学原文，入脑入心悟思想”的深刻性。方能在主题教育进行路上“柳暗花明又一村”，以信念之帆助力理论充实。

从实效出发，因地制宜，深刻钻研，扬起主题教育的求是之帆。第二批主题教育单位又大多处在推动改革发展的主战场、应对矛盾风险的最前沿、联系服务群众的第一线，唯有在第一批主题教育的基础上不断结合地域特情加以自我革新，以实事求是为导向，坚决杜绝对过往经验的“直接搬用”“原版套用”，防止主题教育工作沦为“样子化”“走过场”的形式主义。同时把握好“总体国情”“区域实情”“个人特情”为主的“三张情况清单”，扎实推进第二批主题教育工作以实效为出发点，以求是之帆助推实绩落实。

从实干出发，深入调研，检视整改，吹劲主题教育的长效之帆。针对人民福祉问题，在调查研究中找准“堵点”，在检视整改中落实“疏点”，正是其题中之义。第二批主题教育推进对象多为直面群众的基层一线党组织，最需要将人民福祉牢记于心，最需要将群众困难排摸到位，最需要将工作问题整改到位。以调查研究持续走深走实为导向，坚决杜绝形式化、套路化、表面化。以“四不两直”等调研方式方法为抓手，推进干部走基层、实察访、深排摸、全了解，以“慎始敬终”的态度过好调查研究“基础关”。同时严抓整改落实到位，开展“回头看”、整改“赛马”等形式，落实检视整改责任包干，健全整改落实闭环工作机制，不断以“抓铁有痕”的韧劲写好主题教育的“后半篇文章”，以长效之帆助融实干福祉。(刘镇毅)

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