多措并举让干部教育培训提质增效

习近平总书记指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。结合一系列如何培养造就高素质年轻干部队伍作出一系列重要论述来看，加强人才队伍建设，培育过硬人才队伍已是当下工作的重点，而想要做好新时代人才工作，则需要在训前、训中、训后上下足功夫，不断增强干部教育培训工作的时代性、针对性、有效性，为推动经济社会高质量发展蓄力赋能。

整体布局“一盘棋”。按照“整体布局、统筹推进、条块结合”的思路，持续完善组织部门牵头抓总、职能部门各司其职的长效机制。坚持问题导向、需求导向、目标导向、结果导向相结合，持续深化干部教育培训探索，建立健全“申报——审批——跟班——反馈”和“训前调研、训中管理、训后评估”闭环机制。紧盯领导干部、中青年干部等关键少出，分层分类精准开展主体班次和重点班次培训，着力增强干部“八大本领”“七种能力”，不断提升干部教育培训的规范性和实效性。

精准施教“各环节”。坚持“缺什么、补什么，干什么、学什么”，靶向发力、精准施训，分级分类系统提升履职能力，紧密结合干部岗位和特长开展培训，围绕农业技术、乡村振兴、基层治理等方面精心选设课程，灵活选择教学方式，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，教育引导干部提升专业能力。开展专题培训，组织干部赴浙江大学等高校教学点学习，不断拓宽干部视野，开拓思路。加强实践锻炼，选派干部到招商引资、项目建设、乡村振兴、生态环保、民生保障等一线参与工作、深入调研，推动干部经风雨、见世面、长才干。

提质增效“全方位”。加强党性教育，发挥党校主阵地作用，深挖井冈山革命旧址、杨家岭革命旧址、西柏坡革命旧址等各地红色资源，加大特色精品课程开发力度，提升政治理论质量。注重形式多样，教学方法创新对增强实效性具有重要作用，实践教学(现场教学)、案例教学、先进典型报告及访谈、警示教育等互动性、实践性方式，都能增强实效性。运用现代信息技术使教学培训工作活起来，也是增强实效性的重要手段。要用现代科学技术丰富干部教育培训方法，开展远程教育、网络教育，使优质的干部教育培训资源更充分发挥作用。(磨烨彬)

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