教科人“铁三角”协同发力加快培育创新型人才队伍

从“加快确立人才优先发展战略布局”到“牢固确立人才引领发展的战略地位”，再到“把建设战略人才力量作为重中之重来抓”，习近平总书记对人才培养始终重视有加。6月24日上午，习近平总书记为国家最高科学技术奖获得者等颁奖并发表重要讲话时指出，要深化教育科技人才体制机制一体改革，完善科教协同育人机制，加快培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍。

厚植高等教育沃土，做大创新型人才基本盘。推动“教育大国”到“教育强国”的转变，是时代发展的必然，也是创新型人才培养的基础性支撑。当前，我国拥有全球规模最大的理工科毕业生群体，有2.4亿多受过高等教育的人才，新增劳动力平均受教育年限达14年，但随着新一轮科技革命和产业变革不断深入，高校教育与市场实际产业需求逐渐产生部分脱节，高校毕业生面临“就业难”等问题。因此高校应深入研判市场需求，适当增设新专业，根据产业和企业转型升级需求优化设置新的产业人才培育课程，推动数字技术等与行业技能课程有机融合;采取多种措施鼓励高新技术领域龙头企业参与产教衔接，推动企业与学校共建产业技能实训基地，强化在课程培训、项目实践等方面的合作，加快培养高水平、有知识、懂技术的新型技术技能人才。

擦亮科技创新利刃，集聚创新型人才闪光点。目前，我国加快推进科技自立自强，科技创新日益展现强大优势，全社会研发投入从2012年的1.03万亿元增长到2023年的3.3万亿元，研发经费投入强度从1.91%增至2.64%，超过欧盟国家平均水平。要助力科技创新实现新突破，必须坚持产业链、人才链、创新链融合发展，不断壮大国际顶尖科技人才队伍和国家战略科技力量，支持和鼓励广大科学家和科技工作者紧跟世界科技发展大势，对标一流水平，根据国家发展急迫需要和长远需求，敢于提出新理论、开辟新领域、探索新路径，着力破解量子科技、生命科学、物质科学、空间科学等基础前沿领域和新能源、生命健康、人工智能等关键产业领域“卡脖子”难题，实现我国自主创新飞跃性发展和创造性突破。

破除管理制度枷锁，解放创新型人才创造力。习近平总书记指出，目前我国仍然存在人才队伍结构性矛盾突出、人才政策精准化程度不高、人才发展体制机制改革“最后一公里”不畅通的问题，以及人才评价唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项“四唯”等问题。要充分激发人才创新活力，必须在“选育管用”全链条下功夫，打好完善人才政策、优化人才生态、搭建人才平台等“组合拳”，深化“揭榜挂帅”“定向委托”“举荐制”等创新举措，改革人才管理制度和科研管理制度，破除束缚人才的“紧箍咒”;将人才评价权下放企业，让市场急需、企业认可的高端人才更有获得感;畅通人才发展通道，搭建人才成长“立交桥”，打造良好创新人才生态，推动我国成为汇聚全球智慧资源的创新高地。(选调生 王书婷)

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