聚焦发展提质，切实凝聚人才合力

党的二十大报告提出，“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”可见，人才是我国科技进步的重要基石，只有增加高技能人才的数量、大幅度提高他们的素质水平，才能加快我国的创新能力和科技能力，才能实现我国经济的发展。如何培养造就大国工匠、高技术人才成了难题。

加强高校教育，培养高技能人才。为加快培养数量充足、素质优良的知识型、技能型、创新性等高技能人才，一要搭建校企合作的平台，产教融合。将产业系统与职业教育系统相互融合，形成资源共享、多元融合、创新发展的三大基本特点;二要推进技能培训体制扩面。培训形式灵活、方法多样，要根据学生的专业特点选择科学合理的时间段和培训的方法，让学生掌握扎实的理论基础，把所学知识运用到实践中去。三激发创新思维能力。教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不仅仅在于传授本领，而在于激励、呼唤、鼓励。”学生的思维是灵活的，我们不能泯灭、打击。榜样的激励、参与的奖励、表现的激励、竞争的激励、成功的激励都在一定程度上指导着学生的创造思维活动。

各阶段加强思想政治教育。思想政治教育在每个阶段都发挥着重要作用，虽然这一部分的人在工作期间任务紧难度大，难免对思想政治教育有一定程度的忽视。而一个高科技人才要具备高素质，才能发挥他们的作用，用个人的世界观、价值观来发展，使他们有强烈求知欲和较强的学习能力。

畅通职业发展的通道，稳定岗位。只有将该技术人才的生活与工作相结合，妥善提高他们的福利待遇、完善技术人才激励政策，同时在生活上，还要提供子女教育、就业、住房等保障服务，要让他们拥有与创造价值相匹配的幸福感与获得感，才能让高技能人才有牵头、有盼头，才能更好地激励更多的高技能人才精于工，匠于心，为实现人生出彩而奋勇拼搏。

在新时代青年正是人生中最应该奋斗的时期，青年科技人才有学识、有能力，作为刚刚步入工作的我，应该向他们一样，在自己的岗位上奋斗，跟进时代的步伐，发扬创新精神，展现青春活力，更加奋发有为，力争为国家科技自立自强作出应有贡献。(方佳璐)

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