心系国防当先锋 记漳平市和平中心学校党支部创建党建品牌

为切实加强学校党的建设，进一步深化党建活动，推进学校党建工作创新，充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，结合福建省漳平市和平中心学校“国防教育”办学特色，在被教育部确定为“全国国防教育特色校”和“全国国防教育示范校”的基础上，不断深化和拓展办学特色渠道，把创建党建品牌和特色办学充分结合起来。品牌创建始终围绕国防教育特色，办人民满意的教育，学校在教育教学和爱国拥军方面独树一帜;党员教师亮身份、比形象、当先锋;学生树榜样、学典型、促成长;达到真正诠释“自信、合作、尽职、争光”的校风内涵。

具体做法：

1.学校勇当先锋，实现办学宗旨

(1)国防文化满校园

创建特色校园文化，营造浓郁氛围。学校围墙书写“为钢铁长城增辉，让成长天空更蓝”的创建主题;创建“国防教育室”。以图片、文字的形式制作版面，形式多样，内容丰富;在教学楼走廊、楼梯、教室布置相关的国防教育知识或军事知识图片;出版国防教育专栏;张挂特色创建版面以及特色创建活动的剪影;设计蕴含国防教育元素的校标;提炼具有军校特点的校训;编唱校歌《放飞绿色梦想》;创办少年军报《小号角》红领巾广播每天早中晚播放革命歌曲……在营造“国防教育”特色建设氛围的同时，也提升了校园军营文化品位，勇当爱军学军拥军模范单位先锋。

(2)榜样激励当先锋

学校以“国防教育”特色活动开展为阵地，通过活动的开展和实践体验，使党员教师全体学生以军人为榜样，学习军人先进事迹。激励党员教师心中有祖国学军拥军，认真教书育人，开展优秀教师、师德标兵、优秀共产党员的评比，激励教师参与评优评先，争优创先，勇当先锋。学生从小心系国防，从爱军学军拥军开始，以军人为准则激励自己刻苦学习，拼搏进取，勇当新时代好少年的先锋，对获得各种奖励和表彰的学生进行张榜公布，形成激励机制，促进学生个个学榜样，人人当先锋的局面。学校争当爱国拥军模范单位，成为教育系统的排头兵，2017年7月被福建省省委、省政府、省军区评为“爱国拥军模范单位”。

2.教师勇当先锋，铸造高尚师德

(1)打造“五师”铸师魂

①铸师魂。教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。②育师德。做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生。③树师表。教师实现“一二三四”目标：一强—强化为人师表意识;二严-——严格的自我修养、严谨的治学制度。三种精神——奉献精神，敬业精神、创新精神;四高——高度的思想政治觉悟、高度的社会责任感、高度的道德情操、高超的教学艺术。④正师风。通过制度规范、行业规范、榜样示范加强道德建设。⑤练师能。对不同层次的教师提出不同的要求按师德标兵的目标进行培养、每年评先一次“教书育人先进个人”、“师德标兵”活动，塑造师德集体良好形象。

(2)爱国拥军“十个一”

要求党员教师带头做好学校国防教育工作中的“十个一”： ①组织一次军训;②上一次国防教育主题班队会;③任教学科结合国防教育特色开发一节活动课;④组织一次有关军事方面的读书活动;⑤组织观看一次军事题材的影视作品;⑥ 举行一次“革命歌曲”演唱比赛;⑦组织一次以军事题材为主的绘画比赛;⑧举行一次军事体育竞赛活动;⑨组织一次军事知识或征文比赛。⑩举办一次校园文化节活动——“拥军节”。

(3)勇当先锋显身手

学校设立党员先锋岗，要求党员教师亮身份，比形象，亮承诺，比作为。一年来，党员教师黄梅兰被评为漳平市优秀教师，杨俊发老师被教育党委评优优秀共产党员，余学军老师被评为优秀党务工作者。党员陈新铸老师2020年被评为“学习型教师”，作为龙岩市、漳平市名师。支部书记李联章获2020年“新华杯”读书征文比赛二等奖，副书记谢华娟获三等奖，程桂香等3位教师获二、三等奖。姜丽玲老师参加漳平市片断教学评优获二等奖，“一共体”一等奖。饶梅菲老师获漳平市青年教师“五项比武”钢笔字三等奖。陈惠卿、饶梅菲、蓝纬老师获一共体评优二等奖。共有二十几位教师市级学生各项比赛中获得指导一、二、三等奖。真正充分发挥党员的先锋模范作用，做标杆做表率，勇当先锋;通过引领作用激发全体教师的工作热情。

3.学生勇争先锋，提升综合素质

(1)国防知识进课堂

认真开好国防教育课，让校本教材《军歌嘹亮》进课堂。其他学科根据学科特点，充分挖掘学科中的国防教育因素，有机渗透国防知识，适时对学生进行国防教育。开展国防教育综合实践活动课。举办国防教育讲座、组织国防教育知识竞赛等。阅览室征订国防知识刊物，开阔学生视野，丰富国防知识，使学生从小爱军学军拥军，树立国防意识、心系国防。

(2)军事训练上操场

为提升学生的综合素质，组织学生在每天课间操后打军体拳，组织开展“运送粮食”、“钻山洞”、“盘腿单跳”、“传递炸药包”、“钻铁丝网”、“闯地雷阵”等丰富多彩的军事游戏活动。通过学习军体拳和军事活动小游戏开展实践活动，激发学生从小热爱人民解放军的情感，学习解放军铁的纪律，钢的意志，培养学生团结协作、勇往直前的精神，立志成为国家的栋梁之材。

(3)少年军校展英姿

漳平市和平中心学校成立了漳平市第一所少年军校。少年军校定期开展军训、参访军营、行军拉练、参观革命纪念馆、生活能力训练比赛等活动。

漳平市和平中心学校依托少年军校每年开展校园文化节——拥军节。拥军节的活动内容丰富多彩：队形队列训练、内务整理比赛、学习军体拳、学唱军歌、听教官讲军旅故事、玩军事游戏、国防体验实践活动。还组织学生展示自己的才艺：写字、绘画、捏橡皮泥、出手抄报……“拥军节”活动，学生们不仅学到了国防知识，锻炼了体魄，也感悟到只有吃苦耐劳、严守纪律、团结协作，才能为集体争光，实现梦想。2020年漳平市和平中心学校开展的“第九届拥军节”在漳平电视台被详细报道。同时结合“双拥”工作定期组织少先队员到武警中队、消防大队、人武部等参观、慰问、联欢，组织假日雏鹰小分队到学校所在地为军烈属送温暖，使少先队员通过亲身体验感受军营生活，感受军人辛苦，增进与解放军和武警官兵的感情。使学生在少年军校和学军拥军活动中勇当先锋。

(4)国防教育实践 “十个一”

漳平市和平中心学校以“乡村学校少年宫”活动为依托，以少年军校为载体，结合少先队和德育工作十个一，重点开展 “为钢铁长城增辉，让成长天空更蓝”的学生“十个一”系列主题教育实践活动，在活动中勇当先锋，提升综合素质。

①学唱一首爱国歌曲;②画一幅以军事为题材的儿童画;③讲一个爱国故事;④读一本军事方面的书;⑤写一篇有关军事题材的读(观)后感或给解放军叔叔写一封信;⑥了解一个英雄模范的事迹;⑦与同学一起走进军营体验生活;⑧出一份军事知识手抄报;⑨参加一项军体运动项目比赛;⑩参加一次拥军优属活动。

(5)榜样激励争先锋

学校为了激励学生勇当先锋，从小心系国防，树立国防意识，爱军学军拥军，以军人的意志鼓舞自己，以军人的精神鞭策自己，以军人的英姿规范自己，以军人的榜样激励自己，促进自己不断进步，不断成长，争做新时代的好少年。每年开展少年军校优秀学员、三好学生、美德少年、诚信学生、优秀少先队队员评比活动，一年来，陈元哲获龙岩市优秀少先队员，陈丽媛同学获漳平市诚信之星。陈梦月五位同学参加漳平市第十三届少年儿童书信征文比赛二、三等奖。凌依依等10位同学获得“新华杯暑假读一本书”读后感漳平市二、三等奖。李思羽等6位同学获得2020年漳平市中小学生书法和美术比赛二、三等奖。苏璐萱两位同学获漳平市《我的书屋 我的梦》征文三等奖。共有近百位同学在校级开展“迎国庆，向祖国献礼”书画比赛、数学作文比赛、征文比赛、手抄报设计比赛、国防知识和综合知识比赛中获奖。评选出24名同学校级“新时代好少年”、“书香学生”、“美德少年”。用身边的榜样和典型事迹激励学生，使学生争优创先，勇当先锋。(福建省漳平市和平中心学校党支部 李联章)

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