主题教育：针对不同年龄段党员的差异化教育策略

主题教育是当前全党的一项重要工作，旨在深化党员干部深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵和实质，把握其核心要义和精神实质。然而，面对不同年龄段的党员，如何采取有针对性的教育策略，确保主题教育入脑入心、走深走实，是摆在我们面前的一个难题。

对于年轻党员来说，他们通常具有较高的学历和理论知识水平，但对于党的历史和优良传统可能了解不够。因此，针对年轻党员，应采取以下措施：

第一，加强党史、党章等基础知识的学习，引导他们深入了解党的历史和优良传统，明确党员的责任和使命。可以通过开展党史知识竞赛、组织红色旅游等方式，提高年轻党员对党的认识和归属感。

第二，针对年轻党员思想活跃、接受新事物快的特点，可以采取多样化的教育手段，如利用网络平台、微信公众号等新媒体工具，推送党的最新政策、创新理论成果等内容，让他们随时随地接受党的教育。

第三，注重年轻党员的实践锻炼，让他们积极参与基层服务、挂职锻炼等活动，帮助他们锻炼实践能力，提高解决问题的水平，更好地贯彻党的群众路线，增强他们的社会责任感和政治敏锐性。

对于年长的党员来说，他们通常具有较丰富的实践经验和深厚的党性修养，但随着年龄增长，可能会面临理论学习方面的困难。因此，针对年长党员，应采取以下措施：

第一，充分尊重和肯定他们的丰富经验和实践能力，发挥他们的优势和长处，让他们在主题教育中继续发挥积极作用。具体来说，可以通过组织座谈会、经验交流会等方式，让他们分享自己的经验和见解，为年轻党员提供宝贵的指导和启示。同时，也可以让他们参与主题教育的规划和实施，发挥他们的经验优势，为主题教育的顺利开展贡献力量。

第二，针对年长党员理论学习面临的难点问题，可以组织专门的辅导和培训，帮助他们更好地理解和掌握党的创新理论。例如，开展青老帮学、上门送学等活动，由青年党员结对老年党员，以上门送学习资料、入户宣讲为主要形式，让老党员在主题教育学习中“不掉队”、“不缺课”。

除了以上差异化教育方式和手段外，我们还应努力探索更加精细化、精准化的教育模式，为全体党员提供更加优质的教育资源和个性化的辅导帮助，实现主题教育的全覆盖和全员参与，推动党的建设事业不断向前发展。(叶佩娜)

手机版