以三“变”三“不变”推动党史学习“常在线”

7月1日出版的第13期《求是》杂志发表习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班上的重要讲话《更好把握和运用党的百年奋斗历史经验》。讲话指出，推动全党学好党史、用好党史，靠一次集中学习教育是不够的，必须把党史学习教育融入日常、抓在经常。

“述往思来，向史而新”，只有深入学习历史，才能行稳致远，更好地走向未来。作为党和国家的后备军，青年党员干部要将党史学习教育当作持之以恒的终身“必修课”，不断巩固和深化拓展党史学习教育成果，推动党史学习教育“常在线”，努力把学习成果转化为指导实践、开展工作的行为“指南”，以昂扬的姿态和饱满的状态奋进新征程，建功新时代。

推动党史学习教育由“走过场”变“下苦功”，铸牢思想之“基”。百年党史是最生动的教科书，是最有效的“营养剂”，更是广大青年党员干部应该执着追随的终身“必修课”。学习是“形”，思想是“根基”，推动党史学习教育既要“塑形”，更要“筑牢根基”。广大青年党员干部要始终坚持学悟用结合、知信行统一，捍卫“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。党史学习教育，最忌“走过场”，只追求外在学习形式规模，不重视内在实际成效，如火如荼“摆现场”，热火朝天“做秀场”，而是要拿出真态度、下苦功、细专研，不仅仅停留在文字材料表面上，要去学深、悟透，不断强化党史学习教育的“高度”“广度”“厚度”。要坚持在学史中把握历史规律，总结历史经验，弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的基本道理，以党史统一思想，增强理论力量，坚定政治自觉，把学习成果转化为过硬的政治定力和推动工作的奋进动力，把稳信仰之舵、铸牢思想之“基”。

推动党史学习教育由“单一性”变“趣味性”，激发活力之“源”。提高党史学习教育生动性、趣味性有助于增强青年党员干部的学习积极性。要敢于摸索创新党史学习的新路径、新方法，避免照本宣科、千人一面，要在学习载体和方式上丰富学习内容，更新学习模式，充分利用演播大厅、红色革命传承基地、田间地头等场所打造“流动课堂”，提升党史学习教育的“万有引力”。要加强党史学习教育的互动性，通过采取“党史PK赛”“红色情景短剧”“微视频说党史”等党员们喜闻乐见的方式，把书本学、实践学、现场学相互融合，摆脱单一性的传统说教，形成多向并举，提升广大党员参与的自主性和积极性，有效地巩固党史学习成果，让党史学习更好地入脑入心。

推动党史学习教育由“过得去”变“高标准”，永固督查之“实”。推动党史学习教育常态化长效化，是为了奋进新征程、建功新时代，贵在始终如一，关键在有效。如果只停留在满足于“过得去”这个阶段，将在一定程度上影响党史学习教育的成效，最终导致“过不去”。要加强督查督实力度，发挥好考核“指挥棒”作用，经常性开展学习督查，及时对标对表、查摆不足，提升广大党员干部党史学习教育的主动性和自觉性。要根据党史学习任务仔细对照学习清单和每周计划，逐条逐项的检查党史学习情况，要重点查看党员干部主题党日、专题活动个人记录是否到位，学习笔记内容是否齐全，心得体会是否情真意切，是否在学党史、悟思想中查找自身查找不足、发展差距，是否真正把自己把摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。竭尽全力地开展党史学习教育督查督导，敢于“动真格”“硬碰硬”，严格把关每一道程序，不放过任何一处疏漏，将党史学习教育督查的结果纳入绩效考核的范畴，从整体上提升党史学习教育质量，确保党史学习教育常态化长效化。(吉林省四平市铁东区委组织部 朱睿)

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