年轻干部学习成长的“三重境界”

禅宗大师青原惟信用“看山是山”“看山不是山”“看山仍是山”来描绘参禅时从初识到开悟再到彻悟的三重境界，生动地刻画了由表及里认识事物的过程。年轻干部在学习成长过程中，也需懂得循序渐进、由浅入深的道理，通过勤学苦干、多思善悟，不断追求境界上的提升，努力成为可堪大用的栋梁之材。

坚定“但使书种多,会有岁稔时”之信念，在全面系统学中拓展学习的广度。习近平总书记指出，加强学习是解决“本领恐慌”的唯一途径。年轻干部踏上工作岗位的时间还不长，党性锻炼、社会阅历、基层历练相对欠缺，“七种能力”“八大本领”存在不足，只有重视学习，树立终身学习的理念，养成良好的学习习惯，才能把握好成长“黄金期”，练就干好工作所需的各项本领。年轻干部在“看山是山”的学习成长初期，要明白“博观才能约取，厚积才能薄发”的道理，以补齐知识短板、强化知识储备为主要目标，主动扩大涉猎面，积极向书本、向实践、向领导、向同事广泛学习，不断完善履职尽责必备的知识体系，为今后的工作打好基础。同时，要充分借助前人肩膀，善于从已有经验中汲取智慧，实现自身工作能力和综合素质的快速提升。

秉持“为学患无疑，疑则有进”之理念，在辩证思考学中挖掘学习的深度。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习和思考是紧密联系、不可分割的。一项经验过去有用，在当下可能不再有效；一种做法在当地能取得成功，但并不一定适用于其它地区。如果只是机械地学习而不加以思考，局限于照本宣科、生搬硬套，便无法突破“看山是山”的境界，难以真正提高认识和工作水平。因此，年轻干部在学习过程中，要学会辩证分析，勇于提出质疑，从质疑中发现问题。在发现问题后，要结合工作实际，打破经验、本本、权威的束缚，充分发挥主观能动性，开创新方法、新途径来解决问题。“小疑则小进，大疑则大进”，在提出质疑、发现问题和解决问题的过程中，对事物的理解也会变得更加深刻、丰富、多元，从而达到“看山不是山”的境界。

厚培“举一而反三,闻一而知十”之能力，在融会贯通学中提升学习的高度。我国两弹一星元勋钱学森，在大学时学习的其实是铁道机械专业，但这段学习经历帮助他奠定了从事工程科学所必备的思维和知识基础，因此即使后来转至航空系，他也能依靠自身已建立的思维和知识体系迅速适应，最终成为世界闻名的航空航天专家。踏上新的赶考之路，年轻干部在工作中将不可避免地面临改革发展稳定各项任务以及各种矛盾风险挑战，只有在持续的学习中坚持培养举一反三、触类旁通的能力,才能在处理各项事务时更加游刃有余、事半功倍。另一方面，掌握由此及彼、融会贯通的学习方法，有意识地把多方面的知识和道理融合贯穿起来形成有机整体，也有助于得到更为全面、透彻、本质的领悟，最终达到“看山仍是山”这一返璞归真的彻悟境界。（浙江省嘉兴市秀洲国家高新区驻高照街道高家桥村选调生 吴雷晔）

手机版