主题教育的三种打开方式

“以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。”在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记对主题教育各项工作作出全面部署，为全党开展主题教育提供了根本遵循。从思想、作风、行动三种打开方式上聚焦发力，为主题教育高起点启动、高质量推进打牢基础、预热升温。

思想“紧起来”。思想是行动的先导，理论学习是主题教育的重要环节，聚焦“学思想”主线，开展项目式理论学习，以学习者为主体，结合工作实际，成立读书班开展研学述学，带着问题学，带着思考悟，做到一字一句的学，反反复复地悟，确保将习近平新时代中国特色社会主义思想学得深、学得透。各支部通过集中学、专题学、自行学等形式，充分利用“学习强国”APP、官方公众号等平台，加强学习的系统性和连贯性，在品尝“理论真味”“思想甜味”中补足精神之钙。针对不同群体党员特点，通过集中学习、上门送学、邮寄送学等方式，将书籍及时送到党员手中，确保党员学习不掉队。为主题教育营造多形式多样化的学习环境，创新“田间课堂”“小院课堂”等学习载体，推动党员因地制宜开展学习。持续推进党史学习教育常态化制度化，深入开展“学习党的二十大、建功新时代、建设新时代”主题活动，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。

作风“实起来”。坚持以发现问题、解决问题为出发点和落脚点，大兴调查研究之风。将调查研究工作贯穿干部作风能力提升年活动和主题教育热身全过程，一以贯之、融合推动。突出问题导向和目标导向，坚持调研工作的战略性、对策性和前瞻性，注重调研工作安排的统筹协调性。结合作风革命、基层党建调研、领导干部分析研判、党员干部教育培训等工作，开展一次全覆盖、深层次的集中大调研，了解掌握抓党建促乡村振兴热点难点问题;深入农村、社区、企业、医院、学校、“两新”组织等基层单位把脉问诊，进行问题梳理、难题排查，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。在调研过程中，以领导干部带头深入群众开展调查研究为引领，动员引导广大干部积极参与发现新情况、探索新规律、解决新问题、总结新经验，在融合促进中心工作中提高广大干部的工作能力和水平。

行动“快起来”。本着先学先改、有序衔接、持续推进的原则，主动加强与上级单位部门的沟通联系，认真学习掌握中央及省委、市委对主题教育的各项要求，看齐紧跟、对标对表，提前谋划组建领导机构、工作机构，初步形成实施方案架构，着力为主题教育做好思想准备、组织准备，营造浓厚氛围，切实增强开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的自觉性，充分调动广大党员干部参与主题教育的积极性。着力强化领导小组办公室建设，坚持政治标准，在全县抽调政治素质好、工作能力强的干部，组建领导小组办公室，内设综合协调组、文秘组、宣传简报组、联络组，初步组建工作指导组，强化对主题教育的督促指导。进一步认清肩负的职责使命，围绕全镇发展大局，将开展主题教育与推动中心工作结合起来，与加强党委、政府自身建设结合起来，与抓实乡村基层党建工作结合起来，把主题教育融入到日常工作中去，确保方向不偏、力度不减，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。在环境整治、文明创建等工作中发挥党员模范带头作用，让主题教育成为推动天场各项事业高质量发展的强大动力。

“万里征程风正劲，千钧重任再扬帆。”正如习近平总书记强调的一样，“主题教育不仅仅是个开始，而是要贯穿始终”。期待解锁更多的打开方式，确保主题教育细水长流、善作善成。（组轩）

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