干部教育培训要做到“三性”、实现“三化”

不断优化教育培训方式方法，进一步增强教育培训的系统性、针对性、有效性，为基层党员干部的教育培训工作的开展提供参考，指明方向。

干部教育培训要做到系统性、规范化。干部教育培训不是独立的，是一个系统性、规范化的大工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进。教育培训中涉及各行业、各部门、各领域的广大干部队伍，培训内容也涉及到不同体系、不同学科、不同知识等。要想让教育培训持之以恒、行之有效的进行下去，组织培训部门必须要用运筹帷幄的思维方式，以决胜千里的大局观，以洞察细微的眼光下好这盘“大棋”。

组织部门要深入了解和掌握各个单位干部的知识层次、专业水平和干事能力，在落实教育培训的过程中用统揽全局的眼光实现有序更替，不断增强教育培训工作的全局性和系统性，实现干部教育培训全覆盖，让“教育培训”发挥作用，真正成为提升干部能力，助力强国建设的强力武器。

干部教育培训要具有针对性、专业化。正所谓“下药对症”，不专则不能，教育培训要做到有针对性、专一性。要充分认识到教育培训是为提升干部能力而举办，是为实际工作而服务，是为解决问题而存在的。精准高效的教育培训可以有效解决这些问题，并将之成为锻炼干部、提升能力、发挥作用、转化成果的有效方式。

干部教育培训的开展要遵循客观规律，以组织需求、工作需求、成长需求为主导，做到因人施教、因实开展，合理搭配、精准高效，可采用研究式教学、访谈式教学、实践式教学等多元化教学培训手段，做到精准靶向提升干部专业化水平。要让教育培训成为发挥党员干部长处的法宝，以更好的为工作开展提供助力。

干部教育培训要实现有效性、实效化。知是行之始，行是知之成。教育培训不是一阵风，搞活动，做任务，而是为实践做准备，将理论转化成实践成果。教育培训要做到知行合一，以行促知。教育培训的最终目的不仅是学理论、作报告、写汇报，更是要把教育培训有效转化为落实工作新动能、推动发展新思路。

提升干部的理论素养只是教育培训的第一步，让被教育培训者回到工作岗位真正将培训成果落到自己实际工作中，真正将学到的理论转化成干事创业的实际成效，才是教育培训的最终目的。培训部门更要在培训后持续跟踪问效，及时掌握党员干部教育培训后的工作实效，并将之与工作考核结合，确保教育培训工作真正的落到实处。（王岑婷 张凤）

手机版