答好“三道题”，赢得主题教育“高分卷”

习近平总书记对高质量开展第二批主题教育提出明确要求，强调要“实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民”。开展主题教育是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，广大党员干部要用心当好“答卷人”，用心“答题”斩获“高分”，推动主题教育走深走实、见行见效。

答好理论学习题，巩固“基础分”。主题教育把理论学习摆在首要位置，确定“考纲”，列明“考点”，就是要求强化理论武装，练好基本功，使出看家本领。理论学习不能“书一翻了事、一看了之”，也不能亦步亦趋“当复读机”，党员干部必须端正学习态度，依据方案制定计划，在研读“参考书目”的基础上结合场景将知识点掰开、嚼碎，再内化吸收，才能拿稳“基础分”。要善于融会贯通，以“学不可以已”的精神把握理论中蕴含的世界观和方法论，防止学用两张皮，学出新感受，增长新本领，推动理论更好指导实践，为经济社会发展出招献策，做到以学促干，不断提升工作水平。

答细调查研究题，避免“扣减分”。基层往往利益纠缠，问题复杂多变，深入调查研究更加考查“考生”阅读材料、搜寻信息、分析解题的能力。“考场”设定在基层，“考官”是群众百姓，“考题”散落在田间地头、工厂车间，不仅要求“考生”身入基层主动搜集问题，还需心到基层掌握答题技巧。扑下身子细察问题，分析研判“是什么”，不遗漏任何一处关键信息;沉下心来分析问题，遇难多问“为什么”，以“细剖麻雀”态度究本溯源;甩开膀子解决问题，着力落实“怎么办”，厘清解题思路研以致用。立足基本逻辑答细问题，同时要注意“步骤分”和“印象分”的积累，坚决不“跳步答题”，避免扣分。

答优检视整改题，赢得“附加分”。检视整改作为这次主题教育的重点措施之一，检视得深不深刻，整改得是否到位，不仅是检验主题教育成效的“试金石”，也是检验党员干部工作作风的关键。这说明对待检视整改这个硬茬难题，畏惧退宿行不通，必须高度重视，勇于“挑战答题”。要结合题干，抓住“已知条件”系统梳理问题，找准解题突破口。对能够解决的问题做到立行立改、逐一攻克;创新灵活解法，将那些单靠自身无法解决的问题，以“开卷考试”的方式形成合力加以破解。如果问题一时难以解决，要持续研究，将破题解难延伸到“考场外”，以一抓到底的决心，答优答实“检视整改题”，赢得民心“附加分”。(曹仕康)

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