下“三功”书写主题教育完美答卷

习近平总书记对高质量开展第二批主题教育提出明确要求，强调要“实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民”。广大党员干部应当在理论学习上“下苦功”，做到深学细悟，在调查研究上“下细功”，做到真走实问，在检视整改上“下实功”，主动担当作为，奋力书写主题教育的完美答卷。

在理论学习上“下苦功”，书写深学细悟求知卷。理论学习是坚定理想信念、充实思想头脑、指导行为实践的重要基础，有着无可替代的地位，起着不可或缺的作用。学习与否、学得如何、用得怎样，不仅仅是党员干部个人的兴趣爱好，更是党性修养的基本要求、责无旁贷的政治责任。开展第二批主题教育，要把理论武装摆在突出位置，因此，广大党员干部要在细嚼慢咽上下功，努力把理论变成思想上的“筋骨”、灵魂中的“血肉”，要做到深学细悟，一步一个脚印地学、一字一句地品读，不以完成任务为出发点，要以“汲水”“充电”为落脚点，让理论学习往深里走、往实里走、往心里走。在理论学习过程中要学会“慢”下来，要手到、眼到、心到，注重摘抄深度好文好句、撰写读后感，在精读精学、深学细悟中书写增强理论修养、增长知识才干的求知卷。

在调查研究上“下细功”，书写真走实问求真卷。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。推动事业不断向前发展，调查研究是党员干部的“必答卷”。开展第二批主题教育，广大党员干部要深耕主题教育的“沃土”，汲取“成长养料”，要坚定不移做好调查研究与主题教育的“结合文章”，调查研究要细之又细，深入开展“解剖麻雀”式调研，多一些“七嘴八舌”式的讨论，把调查研究的“问题清单”变成做好工作的“成效清单”。以甘当“小学生”的态度和胸襟，多去困难多、群众意见多、矛盾风险多的地方，真诚倾听群众呼声、真心关心群众疾苦，到田间地头，走进群众家门，和群众坐在同一条板凳上话家长里短，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来，形成问题清单、责任清单、任务清单，从中汲取智慧和力量，找到推动工作的“金点子”，解决问题的“最优解”，真正使调查研究过程成为密切党和人民群众血肉联系的过程，把主题教育落到实处。

在检视整改上“下实功”，书写担当作为求实卷。抓好整改落实是确保主题教育取得实效的重要举措，习近平总书记曾指出，检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。广大党员干部要主动作为，不等不靠，发现问题，就要及时全面地解决，要奔着问题去，更要盯着难题改，要拿出承担责任的魄力、迎难而上的勇气，以抓铁有痕、踏石留印的担当精神和敢拼敢闯的实际行动诠释此次主题教育的成果担当。从优化营商环境，到推动农村人居环境整治，从帮扶困难群众，到推动城市治理等，要拿出务实的工作作风，紧盯问题改，切实解决人民群众关心关注的各种热点难点问题，用实实在在的整改成效取信于民。要坚持把“当下改”与“长久立”结合起来，建立“回访”机制，定期对调研对象和整改成效等事项进行“回头看”，确保检视整改见行见效。(李进才)

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