借鉴成功经验，深入开展第二批主题教育

习近平总书记在黑龙江考察时对主题教育作出重要指示：“要建立健全理论学习、调查研究、推动高质量发展、密切联系群众、防止形式主义和官僚主义等长效机制，巩固发展主题教育成果。”这一重要指示，对于巩固发展第一批主题教育成果，发挥这些成果在新时代新征程上的重要作用，并为第二批主题教育提供学习借鉴，具有十分重要的意义。

加强理论学习、深入调查研究。理论学习的深度，决定了我们对于实际问题的理解和处理的准确性。通过深入的理论学习，党员干部能够更好地理解党的创新理论，更好地应用于实际工作之中，真正深入基层一线，深入实际工作，充分了解基层情况，充分反映群众建议，不断提高调查研究的针对性、科学性和实效性，把调研成果转化为破解难题的实招，以调研成果推动工作落实。

坚持一切从实际出发、密切联系群众。党内集中教育不能“自说自话”“自弹自唱”，只有牢记初心使命，践行党的根本宗旨，深入群众、贴近群众、服务群众，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，才能得到人民群众的认可。我们要牢牢把握主题教育基调，多在实效上用功、少在形式上费劲，切实把每项工作做扎实、做到位。只有紧紧锚定开展主题教育的目标任务，坚持目标导向和问题导向相统一，真正把实的要求贯穿理论学习、调查研究、推动发展、检视整改全过程，才能推动第二批主题教育走深走实见行见效。

坚决防止和克服形式主义、官僚主义。习近平总书记强调，党内集中教育只有抓得实而又实、紧而又紧、严而又严，坚决不搞形式化、套路化、表面化那一套，坚决防止和克服可能出现的各种形式主义，才能取得实实在在的成效，才能经得起历史、人民和实践检验。在主题教育中，广大党员干部尤其是领导干部必须以“实”字当头，将是否解决了实际问题、是否发挥了实质效果，作为评判主题教育成效的标准。既要正向看实际取得的成效成绩，也要经常“回头看”，不断监督检查主题教育的实际问题，坚决杜绝理论学习“空对空”、调查研究“搞形式”、学用结合“两张皮”、检视整改“走过场”等现象，切实以好作风确保主题教育取得好效果。(陈升)

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