主题教育调查研究要落在“实”处

调查研究是一种科学的方法，通过对社会、经济、文化等多个领域的调查和研究，为决策提供科学依据和指导。第二批主题教育直接面向群众、面向基层，而调查研究作为主题教育的重要内容和重点环节，是获得真知灼见的源头活水，是推动事业发展的强大引擎，也是解决实际问题的良方妙策，必须让调查研究落在“实”处，做到察实情、出实招、求实效。

一、察实情，知民意。调查研究的过程就是听取民情民意的过程，脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情，手里就掌握多少实情。开展调查研究，要始终坚持问题导向，坚持“问需于民”，坚持“始终把百姓的安危冷暖放在心中”，不仅要迈入群众的门槛，更要融入群众的心坎。只有深入群众，深入实践，倾听群众呼声、了解群众疾苦，紧盯群众所盼，才能确保不驰于空想、不骛于虚声，得到最真实的第一手资料，让调查研究更具针对性。调查研究不是坐在机关大院里查查资料、听听汇报，也不是草草地浮光掠影、蜻蜓点水，而是沉下去摸实情、办实事。习近平同志在浙江工作时，用1年多时间跑遍全省90个县市区，他身先士卒、心系群众，深入基层一线开展调查研究，亲自摸清吃透情况，从而提出一系列重要战略规划。

二、出实招，谋发展。习近平总书记指出，问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。“三分调查，七分研究”，调查研究的基础在调，关键在研，光有调查远远不够，还要在研究上下足功夫，为解决问题出实招，谋实策。如果只调查不研究，就会陷入“形式主义”的泥滩。因此，要在深入分析思考上下功夫，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，对找出的问题开展深入有效、实事求是地分析、思考、论证，找到事物的本质和规律，找到解决问题的思路和办法，推动调查研究成果转化为正确决策的依据、制定政策的参考和推动事业发展的磅礴伟力。

三、求实效，见行动。习近平总书记强调，衡量调查研究搞得好不好，不是看调查研究的规模有多大、时间有多长，也不是光看调研报告写得怎么样，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。针对调研中发现的问题，能解决的要当场解决;不能够当场解决的，耐心细致解释清楚，后期解决到位并及时反馈，真正做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。同时将解决问题过程中形成的好经验、好做法及时以制度的形式固定下来，为之后科学决策提供依据，确保调查研究取得扎实成效。(杨继寅)

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