常怀“三度”破解调查研究三大难题

调查研究是紧密联系群众的有效路径。推动主题教育取得实效，要充分利用好调查研究这一法宝，始终将调查研究贯穿主题教育全过程各方面。广大党员干部要立足本职、注重实效，破解调查研究过程中的难题，推动调研取得实效。

常怀“广度”，让调查研究不再片面。“没有调查就没有发言权。”在调研过程中，要多听、多看、多走、多想，尽可能多地走遍各镇街乡村，充分利用电话、微博、微信等多渠道多角度摸清情况，不能闭门造车、盲人摸象，成为井底之蛙。通过动态监测，及时掌握最新情况，做到胸中有数、心中有方;经过初步分析，重点关注建设痛点，做到有的放矢、有效应对。

常怀“深度”，让调查研究不再肤浅。“坐在办公室里看到的都是问题，下去调研看到的都是办法。”这告诉我们基层干部工作中要多与群众交流，多去田间地头去看看，从实践中发现问题。调研过程中必须做到眼睛向下看、身子往下扑、劲头往下使，敢于“钻矛盾窝”了解实情。要深入基层，听真话、察真情、取真经;深入实际，不唯书、不唯上、只唯实。

常怀“温度”，让调查研究不再冰冷。开展调查研究的目的是为了体察民情，更好的解决群众急难愁盼问题。面对群众，态度要温和，语言要通俗，尽最大努力了解实际情况，让他们获得幸福感、安全感与满足感。要改进调研方式，不搞作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研，力戒形式主义、官僚主义，真正把调查研究做成有温度的工作。

要严格按照主题教育要求，将调查研究贯穿主题教育全过程，拓宽调研广度，钻研调研深度，心怀调研温度，才能真正把问题找准、找实、找深，创造出经得起人民和历史检验的实绩。(宋一诺)

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