党史滋养“成长路”，镌刻少年“中国印”

荫里鸣蝉闹暑天，凤凰灼灼立堂前。我们即将迎来六一儿童节，在党史学习教育活动的大背景下，今年的“六一”有着特别的意义。习近平总书记曾在党史学习教育动员大会上强调，“要抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代相传”。一堂堂生动的党史教育课，是引导少年把赤子之心、爱国之情融入成长的重要载体，是培养少年把担当之责、报国之志厚植于怀的沃土摇篮。

“仁义道德春化雨，文化辉宏世传延”。百年党史沉淀着思想的养分、凝聚着精神的力量、镌刻着奋斗的足迹，是培元固本、修身崇德的鲜活教材。讲好党史的故事、播种红色的种子，让广大青少年认识党的本质、了解党的事业，从心底热爱党、拥护党，以党史为钥解锁昂扬成长路、以党史为笔镌刻深深中国印。

善用“生动语言”，讲活“思想理论”，为成长注入信仰的“正能量”。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心育德和细心栽培，引导学生树立起正确的人生观、价值观和世界观，讲好百年党史的“思政课”尤为必要。拉近学生与党史之间的距离，就要会用“青少年的语言”，话说得下去，学生才听得进去。在党史教育形式上，要改变“说教式”、“填鸭式”的传统模式，开发出画一画、唱一唱等有趣的新形式，让理论知识活起来、动起来。更要善用马克思主义思想、社会主义核心价值观的“表扬卡”、“积分卡”等丰富的比拼活动，让思想篇章热起来、火起来。用兴趣点亮学生的学习之力、用思想注入成长的信仰能量。

走进“红色课堂”，办好“实践活动”，为心灵镌刻奋斗的“大篇章”。祖国河山处处都是红色足迹，从浙江南湖到井冈山、从遵义城头到延安、从西柏坡到瑞金，红色阵地和革命老区时时回荡着历史的声音。要让青少年更好地与党史共振，就要用好红色资源，带领学生走进红色课堂、历史课堂和移动课堂，到爱国主义教育基地里去走一走、听一听，到革命文物博物馆里去看一看、学一学，到社团社区实践活动里去练一练、动一动。从一幅幅老照片里真切感受中国共产党的壮阔发展史，从一件件老物品中深刻体悟幸福生活的来之不易，从为人民做好事、为祖国献力量的社会实践中感受奉献和奋斗的快乐。在身临其境中沁润党史的养分，在实践躬身中践行爱党爱国的初心，为心灵镌刻奋斗的历史篇章。

搭建“多彩舞台”，宣扬“英雄故事”，为人生树立榜样的“引路标”。百年非凡历程中，涌现了一大批革命先烈和先锋模范，他们用大无畏的革命斗争精神、用不惧牺牲甘于奉献的崇高品格，影响和激励一代代的中国人。在六一节即将到来之际，不妨搭建一个“比学赶超”的多彩舞台，让学生声情并茂地讲述自己心目中的英雄故事，让学生情绪饱满地唱响成长过程中的红色歌曲，让学生生动形象地演活历史长河里的画面场景，引导学生主动了解党史的故事、主动学习英雄的精神、主动讲述自己的认知。让革命先烈“夏明翰、董存瑞、邱少云、刘胡兰”的故事口口相告、让先锋模范“焦裕禄、孔繁森、王进喜、黄文秀”的精神代代相传，让榜样成为学生追逐靠拢的“引路标”，在内心深深镌刻上“中国印记”。(黄龙 四川省江油市花园小学)

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