让党的二十大精神宣贯添上“意”气风发

党的二十大胜利召开后，全国上下迅速掀起学习宣传贯彻党的二十大精神的热潮。处在能力快速上升期的年轻干部，要抓住这一难得的机遇，勇于担当，勤修内功，增强自身的理论功底，在基层工作中开展有吸引力的宣讲，成为宣贯工作的重要发声途径，让党的二十大的精神种子在群众心中生根发芽，成就宣讲工作的非凡“意”义。

当好“研究员”，让宣讲有“深意”。宣贯工作不仅是一项政治任务，更是一场年轻干部提升理论素养的自我修炼，自明然后能明人。首先要不断提高认识站位，以深刻的政治领悟力认识“两个确立”的决定性意义，做到“两个维护”，把学习和宣讲作为践行对党忠诚的实际行动。在此基础上，要结合文本“原滋原味”地学。通过逐字逐句阅读党的二十大报告，吃透内涵要义、理清逻辑关系，形成自己的体系框架和宣讲话术;要结合他见“博采众长”地学。主动学习吸收党中央指导意见、专家学术解读和他人宣讲内容，突破自身思维的局限性，强理解，补短板，让认识更加全面;要结合需求“实事求是”地学。报告内容包罗万象，无法速成，年轻干部要针对工作和宣讲中最急需的内容优先学，坚持问题导向，让开展宣讲工作成为一个推动解决实际困难的有力抓手。

当好“技术员”，让宣讲有“新意”。打破红色宣讲枯燥的刻板印象，充分发挥年轻干部思维发散、接受新鲜事物强的优点，用群众喜闻乐见的方式去展现，在潜移默化中形成深远持久的影响。热点往往意味着高曝光率，代表着一段时间群众关注重点。让“爆款热点”成为抓住群众眼球的“敲门砖”，再结合当下流行的“热梗”，提高听众黏性。尝试突破传统的“我说你听”的思政课模式。将宣讲工作和歌曲、情景剧等形式相结合，把党的二十大报告精神“唱出来”、“演出来”，让群众真真切切“沉进来”。要利用好熟练的网络和新媒体“冲浪技巧”，用“脑洞大开”的短视频、图文并茂的公众号推文帮助宣讲工作突破时空的限制。但同时，年轻干部也要擦亮眼睛，在繁杂的网络中，及时发现错误言论，积极弘扬正能量。

当好“服务员”，让宣讲有“情意”。宣讲不是为了完成工作的走过场，更不是“一次性消耗品”，而是一次年轻干部和群众加强联系的“访亲”之旅。结合基层特色，把报告里的“官话”转化为群众听得懂的“土话”，站在田埂里，坐在板凳上，用方言或者故事性的话语娓娓道来。始终秉持“不漏一人”的原则，对于身体不便利的群众，采用送课上门的方式，走村入户，把精神内涵融入到茶话闲谈中。宣讲流程要形成闭环，结束后做一个简短用户“体验调研”，看看群众满意度，思考下一步改进计划。定期回访，问问大家哪里还有不懂，看看宣讲内容有没有发挥实质性作用，努力成为群众的“24小时在线客服”。要和关心关爱相结合，听听群众真实的“心里话”，解决群众抱怨的“牢骚话”，开展真情实意的走访调研，补足年轻干部基层经验不足的短板，不断提升服务和宣讲水平，用“运动步数”换取群众的“满意指数”，让宣讲工作成为一股拂过基层的暖风。(浙江省温州市龙湾区委组织部 项锦港)

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