青年与主题教育“共振”

青年是党和国家各项事业的后备力量，承载着党和国家事业发展的未来与希望。如何用年轻人喜闻乐见的方式点燃青年学习主题教育的热情，向青年党员们讲好主题教育，是一节传好接力棒、激励后来人的“必修课”。

用“青年方式”与主题教育“对话”。教育本就是一项因材施教的工作，做好主题教育也是一样。只有用青年们喜欢的方式去表达，广大青年们才能听得进去。青年的学习不同于老一辈的人，他们有一套自己喜闻乐见语言体系来表达，例如青年学子拿起画笔绘制邱少云烈士英雄事迹原创漫画，号召青年学习邱少云同志的精神、致敬英雄。以“青年方式”带动青年学习，既是学习内容上的创新，也是在学习群体中实现“破圈”。

用“青年之心”与主题教育“共鸣”。当代青年思维活跃、个性鲜明。如何让主题教育在他们心中泛起涟漪，一直是青年主题教育摸索的方向。例如湖州市历史文化街区小西街的红色剧本杀，中共四大纪念馆发布了以馆内“工农联盟”主题雕塑为原型的“Q版”人物设计盲盒，都深受青年的喜欢。在形式上求新颖，在内容上不断伸延，借助红色文化之力，让主题教育润“青”心，才能让主题教育驻心间。通过各种形式、载体，让主题教育中的精神可感知，引导青年们在体验中感知幸福生活的来之不易，在耳濡目染中深刻了解主题教育的内核。

用“青年之魂”与主题教育“共振”。通过主题教育，让新时代青年人建立应有的抱负，转化为集体智慧推动社会发展，这才是主题教育的最终目的。青年与主题教育“共振”，在某种程度上来说，是青年从学习者到实践者身份转变的“自我呈现”。例如在B站上，拥有1000多万粉丝的UP主“老番茄”，此前成为新一季青年大学习的“领学人”。由他参与录制的网上主题团课第一期《开天辟地的大事变》吸引了全国4800万名青年参与。

点燃广大青年学习主题教育的热情，让他们更好的与主题教育对话，更好的与主题教育共振，让广大青年在访中学、在学中行、在行中悟，让主题教育之光照亮前行之路。(李晶鑫)

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