以“新标准”做“新青年”

在新文化运动时期，陈独秀先生曾说道：“当代中国的新青年，我以为应该有六个标准。”如今，中国特色社会主义进入了新时代，我认为新时代“新青年”的标准也应当有所变化。

当代“新青年”应当是敏而好学的，而非困而不学的。俗话说，活到老，学到老。学习是一项需要贯穿我们人生的课题。作为新时代的新青年，我们要积极地学习历史，回望过去，从中华民族漫长的奋斗史和发展史中汲取经验，稽古振今;吸收教训，惩前毖后。我们要学习先进的理论知识，提升我们自身的专业素质，开拓我们的视野，站在时代的前列，正确地判断时代形势，成为新时代发展所需要的新型人才，绝不做新时代的“井底之蛙”。

当代“新青年”应当是博思善辩的，而非怠思讷言的。《论语》有云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习不应当是机械地、填鸭式地记忆知识，不学习而空想也是没有收获的。只有将学习与思考结合，对学到的知识反复回想，加深印象，常思常新，深刻理解所学知识的内涵，才能够形成自己独到的见解，才算是真正的学有所成。而在辩论中，不同的思想与见解得到抒发，激烈的碰撞过后带来的是冷静的思考和对自己观点的完善和升华。作为当代新青年，我们应当勤思勤辩，学有所得，学有所感，绝不做新时代的“书呆子”。

当代“新青年”应当是躬行实践的，而非纸上谈兵的。古人云，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。新时代青年不仅要有丰富的理论知识，更要有丰富的实践经验，实践是检验真理的唯一标准。习近平总书记提出要“在全党大兴调查研究之风”，扑下身子干实事、谋实招、求实效，不仅是对领导干部的要求，更应当是对当代新青年的要求。青年一代是国家发展的后备力量，是实现中华民族伟大复兴的中流砥柱，要走进基层，亲身经历，亲自实践，才能深刻了解我国的基本国情和现行国策。学问不止来源于书本，更来源于实践。新时代青年应当将所学的理论知识运用到工作中，真真正正地解决老百姓“急难愁盼”的问题，在实践中增长才干，绝不做新时代的“花架子”。

新时代的新青年应当顺应时代发展趋势，敏而好学、博思善辩、躬行实践，不断地提升自我，成为社会发展的栋梁之才，为中国特色社会主义事业添砖加瓦、为祖国的建设贡献出青年力量!(崔静蕾)

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