青年干部要有“立体化五行思维”

党的二十大报告指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。新时代，面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的发展任务和实现中国式现代化征途中的各类问题,仅凭“非黑即白二元论”“点面单线思维”“竖井式思维”已经不能更好的化解和应对现实中各类复杂的情况和问题，特别是当代青年干部肩负实现中华民族伟大复兴这一重大历史使命，是建设中国式现代化的接棒者和主力军，更需具备科学治理思维，借鉴中华文化智慧，构建“立体化五行思维”格局，对于青年干部思维能力的提高、应对各种发展变局、科学巧妙化解问题具有重要和长远意义。

五行智慧在中华人文智慧中具有极高的价值, 是唯物论与辩证法统一的思维体系。其中蕴含着极其奥妙的事物运行机制, 揭示了事物的分类和组合、事物内在的生克和乘侮方式, 以及事物发展的态势和相互间的传变等运行机理。借鉴这一思维模式, 构建具有整体性和系统性的“立体化”思维体系, 破解“只见树木，不见森林”“只看眼前，不看长远”“只看现象，不看本质”“头痛医头，脚痛医脚”“本位主义，局限思考”等思维，将眼里只有“事”“物”转变为头脑里有“事”“物”之间的联系，使青年干部在思维层次上产生新的飞跃。

“立体化五行思维”主要包括生克制化、乘悔逆变、系统决策、因势利导、传变应变五种思维方式，这五种思维并不是割裂开来的，而是综合统一的一个思维系统，它不是简单从单线条或两个方面来分析和解决问题，而是从系统全局立体化层面来看待和处理问题，具有科学性、辩证性、深刻性与逻辑性。五行学说构造了一个由木、火、水、金、土五个子系统组成的闭合式循环运行的系统，五行各类物元之间依次相生、间次相胜、相互制约、相辅相承, 构成了一个动态发展的系统思维模式。五行学说认为, 事物之间相互作用的最基本方式就是相生相克，即事物间是既相互促进又相互制约的关系，这种生克关系是不可分割的矛盾的两个方面，推动和维持着事物的发展。生克观点认为，造化之机不可无生, 亦不可无克, 无生则发育无由, 无克则亢而有害，生克互济, 世界才能保持有序化循环运行。青年干部要具备这一思维，在开展工作和作出决策时，要全面权衡各种主客观条件,审时度势认清生我 (有利因素) 和克我 (不利因素) 等因素, 采取我生和我克之法, 以取得工作决策最优化。而乘侮机理,揭示了物极必反的逆变规律，即五行之间不当的克制关系，会导致事物之间生克无序,造成事物相互关系的紊乱进而发生逆变。青年干部当灵活地运用这一规律,合理调控生克尺度, 力争事物向利于党的事业和造福人民的方向发展。五行学说诠释了系统整体的功能大于各部分功能之和的系统思想，青年干部在把握全局的前提下, 结合各类重点工作, 因时、因地、因人、因其他条件的不同, 在做好本职工作的基础上加强各类相关工作合力推进，善于联动开展工作，形成“1+1>2”的效果，服务全局。五行学说认为, 在物元发展过程中, 具有旺、相、休、囚、死五种不同的态势，当令者旺, 我生者相, 生我者休, 克我者囚, 我克者死，即事物所蕴含的能量和所处的状态会随着时空的不同而发生变化。青年干部在工作过程中, 应当审时度势, 分析工作推进过程中不同阶段的强弱态势, 制定出合理的指导方略, 并做到时变法移, 乘机变势, 灵活地驾驭态势, 然后布局定策, 寻找破解之法。在五行构成的闭合式系统中, 任何一元的变化, 都会影响到其它诸元。五行传变的观点中有“实则泄其子, 虚则补其母”的辨证施治思想。青年干部要灵活运用传变规律思维, 增强调控各种工作的能力, 通过增强有利因素, 耗散不利因素, 使工作进程朝向有利于党的事业目标发展。

五行智慧是我国传统文化的智慧结晶, 它为我们提供的是一种哲理性框架, 而非封闭的教条, 青年干部要主动吸收这一智慧思维,构建“立体化”思维体系，锤炼“见树又见林”的思维本领，使之成为一种常用常新的思想武器, 在中国式现代化建设的新征程上建功立业。(浙江省台州市仙居县皤滩乡人民政府 栗东升)

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