干部教育培训须“供需匹配”

近日，《全国干部教育培训规划(2023-2027年)》、《干部教育培训工作条例》经过审议，会议强调，“要推动干部教育培训供给与需求精准匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求”。作为选人用人的重要职能部门，须把准干部教育培训的“需求点”，在干部教育培训上做到“精准滴灌”，做到教与学的“供需匹配”，不断培养造就新时代高素质干部队伍。

工欲善其事，必先利其器。为政之要，惟在得人。干部教育培训是一项长期的、系统的、不间断的系统工程，涉及不同领域、不同部门、不同层次的广大干部队伍。建强干部队伍，责任重大，要坚持“一盘棋”思路。在干部教育培训工作上，着眼全局，结合不同单位干部的层次、专业和领域，统筹兼顾，精准滴灌，协调联动，梯次配备领导班子，有序更替干部队伍，实现干部教育培训全覆盖，做到教与学的“供需匹配”，不断提升干部教育培训工作质效，谱写党的干部教育事业新篇章，培育一支党的高素质专业化干部队伍。

不一则不专，不专则不能。没有金刚钻，揽不了瓷器活，能力是履职尽责的“试金石”。面对新形势，新任务，干部队伍存在本领恐慌，能力亟待提高的问题，无论是分析形式、做出决策，还是是破解瓶颈、解决难题，都需要专业素养、专业思维、专业方法。干部教育培训，要杜绝“为学而学”，必须增强培训内容的针对性，以组织需求、岗位需求为导向，兼顾个人需求，根据不同层次，不同群体，分层分类制定培训方案，靶向施策提升干部专业化水平。

知是行之始，行是知之成。学习的目的在于运用，理论的价值在于指导实践。干部教育培训的目的，绝不是仅仅提升干部的理论素养，更重要的是，能够让经过培训的干部学以致用，将学习成果运用到工作岗位上，将理论转化成实效。绝不能，培训结束了，考试通过了，结业证书到手了，回到工作岗位上却原地踏步，一点进步没有。所以，干部教育培训要坚持问题导向，目标导向，结果导向，将理论学习与实践工作紧密结合，参训学员要做到培训内容内化于心，外化于行，以知促行，以行促知，知行合一，确保理论学习取得实实在在的效果。(邹彦娟)

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