“教、学、行”三步走 提升基层党员干部素质

基层党员干部是党的基层政策方针的执行人,是距离人民群众最近的人，全面推进党的建设的伟大工程，最重要的是抓好基层，打好基础。提升基层党员干部素质，要坚持思想建设为引领，因人施策、丰富内容、创新方式、强化结果运用，围绕“教、学、行”三步走，取得实实在在的成效。

提高“教”的质效，精心组织深化理论学习。以各类常态化教育为“切入点”，基层党委学习研讨为圆点、各级党支部学习为扩面，将集中学习与个人学习紧密结合、线上学习与线下学习充分融合，确保知识常学常新。以针对性专题辅导为“着力点”，推动理论提升见实效，在集中讲学的同时，对不同领域、不同类别、不同年龄的党员干部群体因材施教，开展专题辅导，把教育培训目标与实际工作结合起来，确保真正实现学以致用。以深度互动的现场教学为“结合点”，立足当地特色教育资源，从“书本学，会议学”到“现场学，沉浸学”，深化思想洗礼见实效，从党性教育基地中寻根深学，实地感悟党的创新理论的“源头活水”，增强理论学习的实效性和感染力，推进理论教育走深走实。

厚植“学”的氛围，扎实推进提升党性觉悟。注重“提醒学”抓在日常，基层党组织要用系统观念谋划好党员干部教育，科学制定学习计划，定期组织、定点活动、定时汇报，促进党员干部日常学习制度化、规范化、高效化。强调“主动学”严在经常，变被动为主动，增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。基层党员干部要严格要求自己，积极主动投入学习，学全、学深、学通，不断提升自己的能力素质。深化“感悟学”融入平常，将党员干部教育融入平常工作，在学习中思考，从思考中工作，在工作中落实，如此才能有所收获、有所进步、有所创新，营造出时时体现学习意识、事事可见学习行动、步步增强学习能力、处处彰显学习效果的良好氛围。

务求“行”的效果，真抓实干推动成果落地。用调研开路，深入基层开展调查研究，切实做到眼到脑到、脚到心到，摸清情况、抓住症结，坚持真调研、调真研，着力在求深、求实、求细、求准、求效、求优上下功夫，把调查研究的过程变成理清思路、达成共识、形成合力的过程。向问题开刀，将调研发现的问题分门别类，将解决一个问题升级为解决一类问题，下大决心破解“老大难”问题，把整改措施实化、细化、量化、具体化，建立健全问题整改责任体系，真正达到消除痛点、疏通堵点、破解难点的目的。以实干开局，习总书记在浙江考察时强调，要立足实际、科学决策、干在实处、务求实效。要结合实际抓落实，以工作实绩检验成效，切实把学习成果转化为干事创业的强大动力，不断开创事业发展新局面。(俞咪咪)

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