疫情防控应把握好“三对关系”

新冠疫情是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。疫情防控是一场没有硝烟的“战场”，也是党员干部无声的“考场”，打好疫情防控阻击战、遭遇战，是全国人民的共同心愿。笔者认为，精准高效的疫情防控体系需要把握好以下三对“关系”：

把握好“点”与“面”的关系。“点”是“面”的基础，“面”是“点”的集合，疫情防控中同样讲究以点带面，从小处抓、往深处抓。落实到空间意义上，“点”指的是疫情发生时的高风险点位，“面”指的是整个疫情防控工作，由于疫情最初通常以“散发”状况开始传播，“点”上的工作在前期是基础、是重点、是核心，只有在第一时间划定高风险点位，从严、从实、从紧做好一线人员组织动员工作、居民群众隔离疏散工作、生活物资储备补助工作，落实落细相关疫情防控措施，才能促进整个抗疫大局向前向好。

把握好“劳”与“逸”的关系。面对严峻的疫情形势，党员干部“奉命于危难之间”，以坚不可摧的意志力、飞扬果决的执行力奔赴急难险重第一线、服务群众最前沿，众志成城、共克时艰，身在“疫”线、“疫”往无前。但是废寝忘食、夜以继日的攻坚克难会让人生理上不可避免地陷入疲惫，不以人的意志为转移，工作效率也随之大幅下降。因此应根据疫情严重程度、下沉工作时长等关键要素进行干部轮值轮休，让机关干部在“一线炼金”的同时也能“劳逸结合”，才促进基层防疫工作高效化、精准化，确保各项举措落地落实。

把握好“知”与“行”的关系。疫情防控不仅是一项耗费人力、财力的长期性工作，也是一项高度专业化、系统化、集成化的大型工程。应在干部队伍日常教育中针对疫情防控重点难点开展滴灌式教学，着力培养见招拆招、理论联系实际的综合素质，将培训提能和一线练能有机结合，让干部在知行合一中锤炼过硬本领。“知”得多，才能“行”得快，只有拥有良好知识储备、深谙疫情防控之道的干部才能在危难关头大显身手，切实把防线筑牢、把阵地守牢。(浙江宁波市鄞州区委组织部 李卫豪)

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