守好“就业市场”的“公平秤”

习近平总书记在党的二十大报告中指出，要实施就业优先战略，消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视，使人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会。今年10月，国家统计局发布数据，我国城镇就业人员总量达46773万人，稳就业持续发力，就业形势不断好转。但在新冠肺炎疫情反复、经济承压的大背景下，要进一步保障就业公平，关键在于守好“就业市场”的“公平秤”，用好三个“砝码”。

严用“制度法规”砝码，破除“隐形歧视”。“女性不招”“非全日制不认”“感染过新冠不要”，个别企业“偏食挑食”的难看吃相，让应聘者平白无故被附上了“求职红码”，这不但抹杀了应聘者通过劳动实现自身发展的机会，更是严重侵害了劳动者的合法权益。破除此类“隐形歧视”，需要加强反就业歧视立法立规，完善动态监察，拓宽投诉渠道，设立“企业黑白名单”。对于屡教不改的用人单位，更应“问责到岗，追责到人”，与企业法人和HR的信用积分和享有人才待遇挂钩，倒逼用人单位摒弃用工歧视潜规则，为应聘者提供平等、开放的求职环境。

活用“信息技术”砝码，畅通“绿色通道”。疫情期间，为保障中高风险地区应聘者需求，各地用人单位积极探索“云笔试”“云面试”“云实习”和“云签约”等系列“云上招聘”，向受疫情影响的应聘者亮出“人才绿码”，提供平等就业机会。“云上招聘”一方面提供便捷，另一方面也需兼顾公平，通过人脸识别、视频监控等各类技术手段，加强招聘全流程监管，确保考核公平公正。同时保障应聘者隐私，防止简历等个人隐私数据外泄。对于重点困难群体，要用好数字赋能，精准匹配合适岗位，加强困难群体的重点帮扶。

巧用“产教融合”砝码，打破“职教偏见”。产教融合、校企共建、订单培养是为职业院校学生创造公平就业环境的关键举措。依托企业平台，组建导师队伍，实现专业技能与产业需求的“同频共振”。通过产学研融合，助力企业破解“卡脖子”难题，真正让产教融合“兴起来”，职教学生“香起来”，技能人才“多起来”，高端制造“强起来”。从学校被动接收，变学生主动报考，从求职者被动应聘，变企业方主动吸纳，打破就业市场对职教学生之固有偏见，实现良性循环。

就业是民生之本、发展之基，一头关系着民生福祉，一头联系着经济高质量发展。要打好就业优先的“组合拳”，加强重点人群的就业帮扶，保障劳动者的公平就业机会，让人人都有出彩的机会，这样才能遇见更美好的未来。(浙江省桐乡市大数据中心 吴吉央)

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