为中华民族伟大复兴注入青春力量

前不久，安徽一次教育讲座中，讲师因输出不当教育理念，被学生当场抢麦，并大声说道：“我们是为中华之崛起而读书的!”，引发全场热烈的反响。少年强则国强，少年智则国智，一位普通中学生能有这样的思想觉悟，可贵又可爱。

习近平总书记在二十大报告中指出：“人才是第一资源”，在实施科教兴国、人才强国战略的当下，要切实做好青少年教育工作，引导青少年学生往深里学、往远处看、往宽处走，鼓励他们为实现中华民族伟大复兴而读书尤为重要。

我们要意识到青少年时期是一个知识积累的关键时期。在这个时期，他们的认知和思维能力都在不断发展和完善。因此，要充分利用这个时期的优势，引导青少年读好书、立好志，了解中华之崛起的历史和现状，在深入学习中国的历史文化、政治经济、科技发展的过程中，形成民族自豪感和认同感，从而更好地认知和理解中华之崛起的重要性和必要性。

面歧路者有行迷之虑，仰高山者有飞天之志。国家富强、民族复兴与青少年的成长和奋斗息息相关。教育工作者应当引导青少年树立远大的理想目标，将“小我”的个人价值融入国家建设的“大我”中，舍“小我”为“大我”。“以身许国”的老一辈科学家精神是永不过时、永不褪色的，我们要以典型人物的事迹来影响青少年，培养他们形成正确价值观和理想观，摒弃“唯金钱论”的不良观念。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。从“两弹一星”到“神州”载人，从“北斗”指路到“嫦娥”奔月、“祝融”探火......中国航天事业飞速发展的背后离不开一批吃苦耐劳、坚守一线、勇于攻坚的科研工作者。而青少年作为科研技术的后备力量，必须磨砺吃苦耐劳的意志品格。要通过“校企合作”、“暑期夏令营”、“义工活动”、“社区服务”等有意义的社会实践引导青少年走出校园，走入社会，将日常教学课程与素质化教育相结合，全面推进青少年德、智、体、美、劳全面发展。

数风流人数，还看今朝。青少年拥有敏锐的洞察力、独特的视角、活跃的思维，在新媒体平台上不乏看见00后、10后的身影，时代的进步给予了青少年更多展现的机会和多面发展的可能性。家长、学校、教师要善于发掘青少年身上的“闪光点”，肯定他们面对新事物时“敢教日月换新天”的闯劲、冲劲、韧劲，让其充分发挥出自己的优势和特长，在多方历练中成长为有理想、有毅力、有能力、有作为的青年，为中国式现代化建设添砖加瓦。

“为中华之崛起而读书”的喊声振聋发聩，发人深思，我们也要警惕它成为空泛的口号，切实做好青少年教育工作，引导青少年为全面建成社会主义现代化强国而奋斗。历史和现实都在证明：青少年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。(浙江省瑞安市飞云街道办事处 陈蓓丰)

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