破除“唯学历论”怪圈需软硬兼施

从“脱不下的孔乙己长衫”，到最近俏江南创始人张兰称“不会招聘学历低的野孩子，因为他们心态会随着企业的发展而膨胀”，对于“唯学历论”、“读书是否有用”的探讨一时间沸沸扬扬。习总书记近日在广东考察时，对“以学铸魂”作出深刻的阐释，强调要“补足精神之钙、把稳思想之舵。”学历固然是敲门砖，但守本心、葆进心，优化人才选拔和评价机制，软硬兼施方是个人乃至社会发展之道。

找准根节，方能对症下药、有的放矢。“孔乙己文学”“唯学理论”的背后有着深层次的社会根源。一方面近三年，我国高校毕业生规模持续攀升，而经济下行压力加大，就业环境受到冲击，供大于求的求职者让“择优录取”的普通岗位不可避免的产生学历、履历“内卷”，难以找到专业匹配且符合预期工作的现状让求职者们陷入了“高不成低不就”的窘境;另一方面直播行业等自媒体的兴起，各种大V、网红雨落春笋般出现，部分传递着赚快钱、功利化的扭曲价值观，从而导致社会心态趋于浮躁，部分人一味只追求功利最大化。而这需要多方共同努力，树立健康的就业观念，营造出一个公平、公正的就业环境。

正视焦虑，坚守“不畏浮云遮望眼”的本心。一个人的学历水平只是对其受教育机会和知识水平的一个反映，无法完整地反映出其个人结构和人生经历。学历低或许会面临更多的挑战，但是不代表其不能通过勤奋努力、创新思维和实践经验获得更高的发展机会。而孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因为读过书，而是放不下读书人的架子，不愿意靠劳动改变自身的处境。焦虑其实是一种情绪选择，我们要尊重自身人格和价值，正确认识自己、接纳自己，找到自己的初心、放下无畏的焦虑。尤其是基层干部，更应俯下身子、放下架子，坚守理想信念，在事中磨、干中练，不断提升技能、增强本领。

以学为乐，永葆“学而不思则罔”的进心。“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”学历的价值，只有在创造性的实践活动中，充分发掘自身潜力的情况下才能得以体现。北大保安张俊成，自学考上北大，后又反哺家乡成为学校校长;再有外卖小哥雷海为，挤时间读书背诗，拿下《中国诗词大会》总冠军......他们用行动告诉我们，学历不是硬通货，学习才是。想要寻求发展、站上更高更远的舞台，不是看拿了多少本证书，有多高的学历，而是看是否真正的上心用心，见行于学、见效于干。如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，才能为人生之路奠定坚实基础。

优化机制，建立“举荐人才不拘一格”的模式。建立公平的就业环境，建立平等和理性的人才选拔和就业模式是解决就业问题的重要一步。近年来，我国高等职业教育发展日趋成熟、也愈受重视，对专业性人才的衡量不只看985、211重点大学的加成。在今年全国两会上，代表委员们也为破解年轻人的难题纷纷建言献策。全国人大代表刘希娅就提出建议，各级政府部门、企事业单位不得随意拔高用人学历要求，在用人上不唯学历，不拔高学历，不得设置对同等职业教育学历的歧视性门槛。政府部门要守牢就业红线、底线，对于存在就业歧视、规避法律责任的企业、单位加强监控和取缔，营造良好的行业就业环境。同时企事业单位要建立多元化、科学化人才评价考核机制，从“德智体美劳”多方面以平等和理性的方式评价、选拔人才。

“寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能。”我们既要在人才选拔中摒弃“唯学历论”等单一失衡的衡量标准，为人才创造一个公平公正的就业环境，也应强调不因为学历低而放弃就业机会，要坚守理想信念，树立正确的就业观和价值观，在自我发展的道路上奋勇前行，不断拓展自己的视野和认知，拓宽自我的深度和广度。破除“唯学历论”、“读书无用论”怪圈需多方协力，软硬兼施，推动构建更和谐的现代化社会环境。(浙江省平阳县鳌江镇 林若男)

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