主题教育要形成“闭环”

近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记在会上强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。这就要求广大党员、干部要在主题教育中不断形成学、查、检、改“闭环”，环环相扣领悟主题教育的真谛。

紧扣“学”字，在入脑入心、融会贯通上下功夫。要聚焦鲜明主线，全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，深学细悟、细照笃行。采取自学和研讨相结合的方式，自学原著原文悟原理，有计划地通读精读党章、《纲要》、《摘编》等学习内容，在学思践悟中牢记初心使命，在深研细究中加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，在入脑入心、融会贯通上走在前列、作好表率。研讨学习中的共性问题，在包容、开放的氛围中开展思想碰撞，激发智慧火花，做到求同存异。原先读过的文章在不同的形势、心态下又可以拿出来研读一番，做到常学常新、常思常悟、久久为功。

紧扣“查”字，在了解民情、掌握实情上下功夫。本次主题教育的根本任务之一是要引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民。要深入一线调研，紧密结合本职岗位，确定调研主题，采取座谈、问卷调查等多种形式开展调查研究，争取拿到第一手资料，实实在在掌握民情、听取民意;要坚持问题导向，紧盯重点难题尤其是久悬不决的“慢性病”，在全面分析研判的基础上，给出合情合理合法的实招、硬招;要梳理总结问题方法，对调研情况深入分析研究形成案例报告，以备举一反三提高办事实效。真正把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，切实增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

紧扣“检”字，在穷根究底、深挖根源上下功夫。《七古·手莫伸》中提到“莫伸手，伸手必被抓”，党风廉政建设永远在路上，这要求广大党员干部时刻拧紧思想“总开关”，不断提高政治站位，做到严于律己、清正廉洁。用好批评与自我批评这一利器，敢于刀刃向内，按照“四个对照”和“四个找一找”的要求，坚持把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，着重检视好自身存在的问题。要敢于批评，批评并不是吹毛求疵，而是帮助他人发现错误、正视错误、改正错误，真说敢说，让“红红脸、出出汗”成为常态。乐于接受他人批评，宋代陆九渊的《陆九渊集》有言，“闻过则喜，知过不讳，改过不惮。”党员干部要从同志和群众的批评中主动找差距、知不足，从而不断进步。

紧扣“改”字，在立行立改、即知即改上下功夫。党员干部应当以清单式罗列问题，从“面”上问题挖掘“根”部问题。能够当下改的，当即部署整改计划，按期整改到位;一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改。杜绝被动整改、虚假整改、文字整改、数字整改等问题，着重从制度建设入手，健全制度规则、扎紧制度篱笆，切实做到真整改，提高整改质量和效果。避免“整一改一”，要善于总结归纳，做到举一反三。要全程跟踪整改进度，加强“回头看”，敢于较真碰硬，切实把整改责任压实到岗、传导到人、延伸到“最后一公里”，收拢最后一个节点，把“改”字贯穿主题教育始终，形成闭环。(浙江省慈溪市桥头镇人民政府 钱炯炯)

手机版