加强高技能人才培养

党的二十大报告指出，深入实施人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的比较优势。我国要建设现代化经济体系，必须要有高素质技能人才作支撑,中国古代工匠鲁班因发明各种工具而闻名遐迩，成为中国手工业技艺和发明创造的典范.

一、打造人才强国必须加快构建高技能人才培养体系。中国社会科学院人力资源研究中心副主任屈小博：人力资本是经济增长和发展的内生性要素，培养高技能人才是提升我国人力资本整体水平、优化人力资本结构配置的重要方式。中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》提出了到“十四五”时期末，高技能人才制度政策更加健全、培养体系更加完善、岗位使用更加合理、评价机制更加科学、激励保障更加有力。根据人社部发布的《2022年第二季度多城市公共就业服务机构市场供求状况分析报告》，20.4%的市场用人单位在招聘时对求职者的技术等级有明确要求。从市场供需匹配来看，高级技能人员求率高达2.43，各类用人单位愿意且能够吸纳的劳动力需求缺口主要在于高素质人才。

二、目前现状高技能人才供给不能满足产业高质量发展需要。截至2021年底，全国技能人才总量超过2亿人，高技能人才超过6000万人，技能人才占就业人员总量的比例超过26%，高技能人才占技能人才的比例达到30%。但是，我国制造工程技术人员队伍、企业智能制造专业队伍、智能制造系统建设专业队伍等人才总量和结构不适应制造业转型升级发展。人社部数据显示，2020年，我国智能制造领域人才需求为750万人，人才缺口达300万人。到2025年，人才需求将到达900万人，人才缺口预计为450万人。

三、消除职教偏见，弘扬“工匠精神”。在培养高技术、技能型人才过程中，政策的扶持、正确认识职业教育的重要性以及消除大多数人对职教的某种偏见。正视高技能人才培养资源和服务的优化供给。才能激励在校学生努力积累知识，提升自身技能水平，从而进入劳动力市场后在岗位、薪酬、晋升等方面增强竞争力。推动各行各业加强人才战略，促进人人学习“大国工匠精神”，提升个人职业能力，彰显职业品质的进步。把我国从塑造人才的源头着手，更加重视高技能人才的培养和建设，从而实现“人口红利”转向“人才红利”顺利转型。（宁波市鄞州区中河街道干部 金馨）

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