从群众“脸色”看第二批主题教育“成色”

当前，第二批主题教育已经“火热登场”。与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移、类型多样、涉及面广，直接面对基层和群众。为牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，广大党员干部应在充分学习借鉴第一批主题教育经验成效基础上，更加注重解决群众急难愁盼问题，把主题教育的成效实实在在体现在群众的口碑和笑脸上。

深入基层听民声，以“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的志气，强化为民造福本领。“金杯银杯不如百姓口碑，千评万评不如百姓好评。”基层是最直接面对群众的地方，有群众的地方就有心声和诉求。第二批主题教育由于层级下移，所以面向面更接近群众，更加“贴地气”，也就最能了解掌握群众实际生活情况，所接收的“急难愁盼”问题也就更加多样化。我们党根基在人民、血脉在人民，我们就必须把人民放在心中最高位置，“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之”，我们广大党员干部要深入基层一线，自觉将群众观点和群众路线始终根植于全心全意为民服务思想中，要时刻摆正位置、放下架子、俯下身子，问计于民、问需于民、问政于民，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以“纸上得来终觉浅”的觉悟落实到“绝知此事要躬行”的具体行动，紧扣群众所需所求所盼，强化为民服务本领，用实际行动获得群众“五星好评”。

深学细悟解民忧，以“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的情怀，增强为民服务质效。“近山识鸟音，近水知鱼性。”第二批主题教育的开展既是对党员干部党性的锤炼，也是对为民服务成果的检验。习近平总书记强调：在人民面前，我们永远是小学生。这提醒我们党员干部要自觉拜人民为师，虚心向群众请教，始终站在群众的角度想问题、办事情、做决策，面对群众反映的问题，杜绝“闭门造车”、“纸上谈兵”和“坐而论道”，要时刻找准反馈问题的“难点”“堵点”，将群众的急难愁盼视为“心头大事”，把“民有所呼”转成“我有所为”。广大党员干部在主题教育指导实践下，要更加主动积极走向基层，“迈开步子”走进群众家门，从小事问起、从家常唠起、收集民情、了解民意、聚焦群众反映的“愁心事”，提出切实可行的解决方案，在不断提升为民服务质效的同时，推动主题教育取得新成效，赢得群众“由衷点赞”。

敢挑重担办民事，以“路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索”的勇气，提高为民谋利能力。“志不求易者成，事不避难者进。”基层工作所面临的人、事、物呈复杂性多样性，遇到的问题也多半是“疑难杂症”，因问题症结涉及的人数多，办理起来难度高，处理起来也往往众口难调，矛盾重重。但越是难啃的“骨头”，也愈发体现了其重要性和群众的需求度。广大党员干部要充分发挥先锋模范作用，面对困难要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚定顽强精神，要以“解剖麻雀”的方式抓住民生问题关键要害，进行难题排查。要把“俯首甘为孺子牛”的奉献作用体现在满足人民群众对日益增长的美好生活上，杜绝把心思和精力放在“面子工程”“形象工程”表面工作上，要以“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的气魄，面对困难、勇于挑战、敢于牺牲。党员干部更要紧抓第二批主题教育契机超越自我、奋发有为、以苦干、实干、敢干的精神为党和人民谋事业谋幸福谋复兴，真正做到用结果说话，用成效交账，用实绩换取人民群众“十分满意”。（琚珊珊）

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