让学习教育在基层治理一线生根开花

习近平总书记指出：“基层是一切工作的落脚点，社会治理的重心必须向基层下移。”在学习教育深入开展之际，下沉监督力量，聚焦基层一线，不仅是回应人民期待的务实举措，更是提升基层治理效能的关键所在。

强化“下沉监督”之实效，让监督触角延伸到“最后一公里”。古人云：“明者因时而变，知者随事而制。”基层监督力量下沉的目的，在于解决群众身边的“微腐败”和不正之风。浙江绍兴开展“村级小微权力清单”监督，纪委监委干部定期下沉村居、社区，聚焦工程建设、资金管理等敏感领域，形成了“监督常在、震慑常在”的治理常态。浙江安吉余村通过严格监督村级事务决策执行，实现了从“卖石头”到“卖风景”的美丽蜕变，践行“两山”理念的生动实践，充分体现了监督力量的关键作用。

优化“服务意识”之内涵，激发基层监督的向心力与凝聚力。基层监督既要有“铁面无私”的刚性，更需有“润物细无声”的柔性服务。正如明代哲学家王阳明提出“知行合一”，浙江金华市浦江县通过“浦江经验”将干部作风监督与服务群众紧密结合，以群众满意度作为评价标尺，推动监督服务深入人心。可见，在推行“监督服务进社区”活动时，纪检监察干部不仅要查问题，更主动倾听基层心声，及时协调解决群众关心的医疗保障、养老服务等民生问题。

拓展“基层治理”之路径，畅通基层监督与学习教育的融合路径。监督下沉不仅是发现问题，更重要的是促进问题解决。我们要建立了纪检监察干部常态化驻村联络机制，结合学习教育开展精准治理行动，主动深入群众、深入一线，如华容县纪委监委推动当地农贸市场整改提升，彻底整治“脏乱差”问题，只要身在基层才能切实为民服务、为民解忧。我们要学习南宋著名理学家朱熹所倡导的“躬行实践”，将“枫桥经验”等监督力量深度融入基层治理，创新社会矛盾调解方式，做到“小事不出村、大事不出镇”，成为新时代基层治理的重要标杆。

推动监督力量下沉基层，既是时代赋予的使命，也是群众迫切的期盼。通过精准监督强化治理能力，以贴心服务凝聚民心民意，形成学习教育与基层治理的良性互动，才能真正让基层“肌体”强健、民心安稳，让人民在“共富之路”上走得更稳健、更幸福。(毛钦潇)

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