扎根文化“沃土”让青春之树“朝气蓬勃”

中共中央宣传部组织编写的《习近平文化思想学习纲要》(以下简称《纲要》)正式出版发行，系统阐释了习近平文化思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，全面反映了习近平新时代中国特色社会主义思想在文化领域的原创性贡献，为做好新时代新征程宣传思想文化工作，推动文化繁荣、建设文化强国提供了强大思想武器和行动指南。广大教育工作者要学深悟透习近平文化思想，扎根文化“沃土”，充分发挥文化的力量，善用中华优秀传统文化，活用红色革命历史文化，巧用社会主义先进文化，构建“文化矩阵”，以文化赋能教学课堂，润泽青年内在“三心”，增强青年成长“三气”，让青春之树朝气蓬勃。

汲取文化“历史养分”，浸润“长风破浪会有时”的信心，厚积“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”的底气，让青春之树“深扎根”。“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源”。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的智慧结晶和精华所在，是我们民族的根与魂，蕴含着丰富的教育元素。充分挖掘优秀传统文化中的核心价值、传统美德、人文思想、思维方式，将其融入到课堂教学中，提升教学课堂的“文化底蕴”，有利于引导青少年正确认识和认同中华文明，增强青少年的文化自信、修正青少年的道德认知，牢固树立社会主义核心价值观，帮助青少年树立中华民族共同体意识和家国情怀。要将传统文化中“君子务本，不诚无物”的修养观，“行有不得，反求诸己”的自律观，“和实生物，同则不继”的发展观，“内圣外王，德治仁政”的治理观，“鞠躬尽瘁，死而后已”的担当观，将传统文化中仁爱、自强、民本、诚信的优秀道德观念融入到课堂教学中来，汲取优秀传统文化的养分，不断提高青少年的思想道德修养和道德情操，以文化人、启智润心，滋养青少年的心灵，教育引导青年学生看成败、鉴得失、明荣辱、辨是非、知廉耻。

汲取文化“红色养分”，滋润“愿得此身长报国”的忠心，增强“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的骨气，让青春之树“壮茎干”。红色文化是中国共产党团结带领全国各族人民在革命、建设、改革的实践中形成的，肇始于血与火的峥嵘岁月，淬炼于奋发图强的建设年代，发展于赶超争先的改革时期。红色文化承载着中国共产党人的精神品质和意志品格，承载党的初心使命以及为民情怀，将红色文化融入到课堂教学中，能够教育引导青少年赓续传承红色血脉，擦亮爱国的鲜红底色，增强做中国人的骨气，自觉将爱国情、强国志、报国行融入到民族复兴的奋斗征程中。要充分利用好革命历史博物馆、纪念馆、党史馆、革命烈士故居等红色资源，开展全景式以及沉浸式教学，通过观看革命先辈曾经翻阅的书籍、穿过的军装、睡过的木床、戴过的草帽，在具体的红色场景中体悟“一片赤心惟报国”的浓浓爱国情，学习“奋斗艰辛窑洞里，为民造福定乾坤”的艰苦作风，见证共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的凌云壮志，引导青少年自觉向先辈看齐，继承共产党人的精神气质、价值追求及崇高信仰，让爱国的“种子”在内心深种，开出“忠诚”的灿烂花朵。

汲取文化“时代养分”，濡润“重任千钧再奋蹄”的决心，激昂“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的志气，让青春之树“繁枝叶”。社会主义先进文化是在当前实践基础上产生的，是先进生产力在文化领域的体现，反映了时代进步潮流和发展要求，折射着新时代党领导人民取得的举世瞩目的伟大成就。要巧用社会主义先进文化，将其融入到课堂教学之中，讲好当下新时代的中国故事，激活教学课堂的“时代活力”，增强青少年的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要讲好“打赢脱贫攻坚战”的故事，帮助青少年从中汲取奋进力量，引导青少年敢啃“硬骨头”，涵养事不避难、义不逃责，大胆地干、坚决地干的工作作风;讲好“打赢疫情防控阻击战”的故事，帮助青少年从中感悟为民情怀，教育青少年以为民服务为荣，让为民服务的种子从小在心中“扎根”;讲好“推动构建人类命运共同体”的故事，让青少年深刻理解中国“亲、诚、惠、容”的和平外交理念，拓展青少年的全球视野及国际视野，在百年未有之大变局中自觉担负起民族复兴的时代重任。(代枫)

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